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为了凸显科学教育办学特色,南开区科技实验小学落实各学段学生科学素养目标要求,研发校本课程久赢平台国际,“比如低年级的《IQ机器人基础搭建》科学教育校本资源,中高年级开展《Robot-C程序设计》《AI人工智能》《聚思小筑》等。”作为开发校本资源的一员,南开区科技实验小学科学教师郭洪美介绍说,“低段启蒙,激发孩子们对机器人课程学习的兴趣;中段体验,让孩子们学习机器人组装等基本技能;高段研创,让孩子们初探编程、开发脑洞。”
科学教育重在资源利用,功在及早普及,落脚点在早出人才。天津市南开区教育局副局长冯涛表示,下一步久赢平台国际,南开区将系统做好青少年科学教育顶层设计,精准对接学生需求,引导学生广泛参与探究实践,加强科技特色学校建设,搭建中小学科技交流工作平台,推广典型案例,着力在教育“双减”中做好科学教育加法,一体化推进区域教育、科技、人才高质量发展。
“它是由两部分组成,上面的火箭主体是由两种水管组成的,下面的烟雾是用一片片棉花粘上去的,再配上灯光,给人一种火箭发射般的感觉。”万全小学五年级17班的危思默介绍,“此次通过制作火箭模型,让我对科学知识和科学家精神有了更深入的了解。”来自六年级9班的吕昊轩则对北斗卫星模型爱不释手:“我们小组不仅研究北斗卫星导航系统的原理和性能,还通过制作模型,让大家更多地去理解。我要不断学习,长大后为国家作出更大贡献。”
“自成立‘和美科普团’以来久赢平台国际,学校结合学生的年龄特点、生活特点、实际动手能力等情况,制定科普计划、开展科普活动、制作科普资料,对学生进行全方位宣传教育。”万全小学英语教师、北斗项目组组长田栗延表示,学校常年致力于家校共育工作,在广泛的合作中,设立了多种多样的社团活动。“诸多丰富多彩的社团活动,既培养了学生科学精神和创新意识,也树立文化自信,增强了学生的民族自豪感,这也是我们开展科普教育的初衷所在。”田栗延说道。
此时,教学楼外的操场上,科学教师、stem项目组组长邵娜娜正与学生们上着北斗课,师生们用自制的北斗定位仪学习着导航与定位的基本知识。正在上课的五年级13班王梓曈说:“我们利用经纬仪进行长期的北斗卫星观测活动,通过探究,我们发现不同环境对于卫星信号都有影响,比如树木、建筑物、云层甚至是地形等,我们把这些因素都记录下来,希望以后能进行更深入地研究与分析。”
从2017年开展新疆班科技实践活动,到如今普及全校,汇文中学积极开展丰富多彩的科学教育创新和科学教育普及工作。汇文中学总务处主任、劳技中心负责人宁照鸿告诉记者,仅在天津市第七届世界智能大会暨第21届天津市青少年机器人大赛中,汇文中学获4项冠军、4项亚军、6项季军,一、二、三等奖获奖共计60人次。
和平区教育局副局长刘洋表示,近年来,和平区在中小学科学教育方面做了很多有益尝试,建立了和平区科学教育工作者之家,并加大了和平区科技馆的建设,进一步推动科学精神在和平区内学校传播。“同时,我们也积极推动大中小思政课一体化建设久赢平台国际,让学生走进大学进行学习,从而激发学生们的科学精神,让教育、科技、人才相结合,为实现科技强国奠定基础。”
而在天津中学的生态园内,科学教育又是另一番景象:同学们在动物养殖区内学习羊驼、兔子等动物养殖技术;在组织培养区内进行着微生物纯化培养;在转基因技术区内观察DNA等物质的提取情况……“2023年我们开设了综合实践活动课程60门,其中40门都是科学教育课程。除涉及无人机等智能科学领域外,生命科学、‘走进生活的化学’等领域也是我们关注的重点。”天津中学教科研处主任孟庆泉说,天津中学从建校伊始就开展综合实践活动,20多年来从未间断。
高二年级王一涵已在天津中学就读四年有余,初一时,她第一次在生命科学的课堂上接触到“中药石斛的组织培养及快繁技术”。“刚开始我只是觉得这类课程很好玩,但随着学习的深入,就愈发能感受到生命科学带来的魅力。”王一涵告诉记者,当时自己的生物学基础较弱,但为了能探索其中奥秘,课余时间她常常是在实验室一待就是一下午。
“我们立足馆内展区和展品,面向广大青少年开展科学知识传播活动,将科技馆打造成为‘第二课堂’,并组织辅导员进入学校讲授科学课久赢平台国际,已与全市三十余个学校签订了馆校共建协议,同时开展多种类型的研学活动,持续为构建学校、家庭、社会等多主体共同参与的青少年科学教育体系而努力。”天津科技馆党委副书记、馆长韩晋江说久赢平台国际,2023年有1万余人次的青少年直接参与各项课程,中秋国庆“双节”期间,天津科技馆举办各类科普活动超150场,来馆参观人数超过5万人次。
据天津市教委相关负责人介绍,近年来,天津市高度重视中小学的科学教育工作久赢平台国际,从课程建设、师资队伍建设、科学实践、学科研究、人才早期培养等方面着手,不断提升科学教育质量和中小学生科学素质,如在天津大学开展“国优计划”硕士生培养,系统开设科学技术史、中小学课程教学等教师教育模块课程,培养研究生层次中小学教师特别是科学类课程教师;广泛开展“院士开讲了”科普公开课等丰富多彩的校园科普活动;每年选拔100名中学生走进南开大学、天津大学等高校,开展为期一年的科学研究与实践等。
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“课间十分钟”的基本功能是让学生从上课状态放松下来,舒展身体、舒缓疲劳,避免身体紧绷,久坐伤身。正如幼儿教育家蒙台梭利所言:喜欢行走和到处跑动是儿童的天性。早在1954年,心理学家通过著名的感觉剥夺实验就已经证明:即使什么都不用做,只是固定着躺在缺乏刺激环境的实验室里,就可以获得不错的报酬久赢平台国际,人们也最多只能坚持两三天。实验结果显示:感到无聊和焦躁不安是人们最基本的反应,在实验结束后的几天里,一些参与者还会出现注意力涣散、认知活动严重失调等现象,有的甚至出现幻觉。可见,如果不能保证“课间十分钟”的身体活动,学生很容易会生理紊乱、久坐成疾。
多年前,“课间十分钟”往往与欢声笑语、做游戏、踢毽子、跳皮筋等关联在一起。那个时代的课间完全属于学生,是热闹的课间,教师也得以放松休息;而今天很多学校的课间久赢平台国际,是安静的课间,是教师紧绷神经、盯防学生的课间,是学生不敢大声说话、大步走动,背负心理压力的课间。这种变化不仅是时间的变迁,更是由空间和理念的变更所造成。很多学校尤其是城市学校的教学楼不再是低矮楼房甚至平房;现在的学生比他们的父母辈当年上学时物质条件更为优裕,自我意识更强,思想更为活跃,对教师而言管理难度更大;现在的家长也比他们父母辈当年做家长时对教育有更高的期待,从满足于孩子“有学上”升格为希望孩子“上好学”,这种心态转变,必然导致其对学校有更多的关注,更高的要求。这些时空和理念因素的变化,综合导致了现如今很多学校“课间圈养”生态的形成。对此,家长有看法,社会有意见,教师很无奈,学校很迷茫。
“课间十分钟”的理想状态,从学生角度而言,应是时间上不被挤占,保证充足十分钟;空间上不被约束,楼道、花园、操场等公共场所随意可去;安全上有底线保障,校园里有一定危险性的区域被物理隔离或软包处理等。从教师角度而言,应是安心地放松休息、静心地备课和批改作业,不必进班管理、在楼道监督学生。可放眼现实,当今很多学校因物理空间受限、学生管理难度加大、家长利益诉求多元,很难回到若干年前完全“放养”的课间生态。因此,笔者提议,探索营造一种安全有序、方式健康的新型“半圈半放”课间生态。
这种“半圈半放”生态下的“课间十分钟”有三个特征:一是教师引导、学生自主。教师通过设定一定内容主题,比如开展课间桌操、操场游戏,引导学生自我实施“课间十分钟”的活动安排。二是动态为主、静态为辅。课间活动主要通过有组织的体育锻炼、身体游戏等方式开展,避免长时间静坐,以此让学生身体动起来、脑子活起来,达到舒缓身心的效果。国际上有临床研究表明:通过运动可以有效预防抑郁症,对于已经罹患抑郁症者,体育锻炼的效果好于心理咨询和吃药。三是鼓励探究、激发个性。课间活动应积极设计一些富有探究意味的体育活动,让学生在活动中进行“微研学”,在探究中进行“微创造”,从而培养创新意识、激发创新思维久赢平台国际,保护和发展学生个性特点。
从学校层面看,应做好三方面组织管理工作:第一是做好活动内容管理,设计和实施好能够调动学生身体运动,出力出汗的趣味性体育锻炼活动,比如室内课间操、楼道素拓训练、操场运动会等。第二是做好课间师资管理,统筹学校教师队伍,尽量让老师从其他无关紧要的事务性工作中摆脱出来,在不增加太多工作负荷的前提下,承担好课间十分钟的管理引导工作。还可积极引进外部社会力量,比如通过购买社工服务,招募学生家长担任义工,争取所在地的社区工作人员或企业人员提供支援等方式,缓解教师工作压力,提升课间活动组织能力和实施质量。第三是做好活动环境管理,对存有潜在危险的场地、器材、用具等进行替换或改造,让学生拥有舒适安全的良好活动环境。
从政府层面看,“课间圈养”在全国有一定普遍性久赢平台国际,一个很重要的原因,是我国法律法规对“校闹”问题的规范还不够完善,缺乏强力有效治理模式。各级地方政府一方面应理解学校处境,避免动辄因出现个别学生意外伤害事故而问责学校,给学校营造相对宽松的实践探索空间;另一方面应在目前国家和地方相关法律法规的基础上,组织教育、司法、公安等多部门研究出台更科学、更有效的学生意外事故处理办法,探索建立更加科学完备的家校纠纷治理体系,争取打消学校过重的顾虑,从根本上扭转“课间圈养”现象。
2023/11/28 推荐
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20多年来,他见证了我国家庭教育指导服务的发展,看到学校、社区、社会机构等陆续加入家庭教育指导工作中,感到很欣慰,“但还存在一些不足。”比如,家庭教育指导专业人员较为短缺,学校和社区开展的指导无法满足家长们个性化咨询的需要。同时,不同领域的家庭教育指导没能形成系统性的衔接与贯通,导致家庭教育指导工作面临困境。
江苏南通通州区平潮小学教师金霞是国家二级心理咨询师,同时也是一位家庭教育指导师。在她看来,教师从事家庭教育指导工作有多方面优势,比如教师具有教育学专业知识,拥有教育经验和教育资源。但也存在一些不足久赢平台国际,比如受教学限制,教师在家庭教育指导中的时间和精力有限;因为不同家庭有差异,教师在指导中无法针对性地解决每个家庭的问题。还存在角色冲突,在家庭教育指导中久赢平台国际,教师需要扮演咨询者或指导者的角色,“这可能导致教师在角色转换上面临一定挑战。”
2023/11/28 不推荐
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柯乐文:那是在1996年,我当时在美国参议院工作。中国政府邀请一个美国代表团访华。因此,我和一些同事来到了中国。我们花了大约两周的时间访问了中国各地的很多个城市。这真的激发了我对这个国家的浓厚兴趣。大约15年前久赢平台国际,我加入陶氏公司,并开始与我的中国同事们密切合作,我于是请他们给我取一个中文名字,他们真给我取了一个,我非常喜欢这个名字。
柯乐文:我们今天在中国市场看到的情况,与我们在美国市场看到的非常相似。那就是产品正在不断升级,不仅仅是在可靠性和耐用性方面有所提升,也不仅仅是为人们服务,而是还要回馈社会。所以对环境更安全,对人更安全,更高效,更有效。我们看到的这种产品差异化,正是陶氏公司非常擅长的细分市场。因此,我们很高兴在两个国家都能看到这一点。
柯乐文:我们进行了很多精彩的交流,建立了很深厚的关系,有机会拓展我们与客户的关系,并发展新的客户关系。从国外的角度来看很有意思,因为世界上再没有一个像进博会这样的其他平台。因此,这是一个非常独特的参加机会久赢平台国际,并展示我们正在开展的业务、我们所能提供的产品,以及我们如何服务和造福社会,任何有责任感的公司都应该来这里。
柯乐文:中国市场显然是一个巨大的、非常有活力和成长型市场。我们从1979年进入中国市场时就深知这一点。我们已经将自己融入到工作所在的中国社区。我们认为自己就是社区的伙伴,要回馈我们员工生活所在的社区、我们工厂设施所在的社区。所以我们就是长期这么做的。我们希望自己能成为这个社区的一员,并且我们看到自己将与中国一起成长,共赢未来。
2023/11/28 推荐
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值得高兴的是,一方面,我国在推进“中国制造2025”战略过程中,不断加大对制造业的投入和支持力度,并加强了自主创新能力的建设,获得了一批具有自主知识产权的关键技术,将制造业不断推上高质量发展的新台阶。另一方面,大学生的就业观念也在转变。日前,一项针对上千名应届毕业生的问卷调查显示,薪资福利待遇好(61.6%)排在第一,其次是能学到真本领(55.3%)。总计有89.4%的受访者表示,在找工作过程中,相比“面子”更看重“里子”。
在此背景下,年轻人投身制造业并不令人意外。某招聘平台的大数据显示:截至今年4月末,2023届应届毕业生投递简历人数增长最快的十大行业中,智能制造、AIGC(生成式人工智能)、AI大模型排名前三。从投递行业的占比看,机械制造业从2021届的4.47%上升为2023届的9.14%,在15个行业中上升趋势最明显。招聘人数最多的10个行业中,有8个平均年薪超过15万元,其中包括不少先进制造业企业。由此看出,毕业生看重一些先进制造业企业,正是因为这些企业解决了大家关心的工作环境和待遇问题。
以广东为例,广东省是我国制造业的先锋省份,不少毕业生将广东作为就业第一站。今年一季度,大学生向东莞用人单位投递简历数量同比增长294%久赢平台国际,增幅居全国之首。一些科技实体企业聚集的珠三角小镇,对毕业生的吸引力甚至超越不少一线城市。正如广州某企业负责人说:“我们做的智能化,背后都是希望让年轻人爱上制造业。”
制造业的发展离不开智能化和技术创新的推动,离不开积极向上、鼓励创新的企业文化。为员工提供良好的职业发展环境和成长空间,让年轻人感受到企业的发展潜力并拥有自我进步的机会久赢平台国际,才能激励更多年轻人进入制造业并带来活力和创造力。为此,制造业要积极应对挑战,高校要紧随产业发展新方向、新技术、新趋势,推动产教融合,促进人才供需更加匹配。如此,“制造业招工难”和“青年就业难”的就业矛盾才可能得到有效缓解。
多年来,我国制造业从业人员工资待遇普遍较低、工作时间长、工作内容枯燥乏味,这让一些年轻人并不看好制造业的发展前景,甚至制造业的职校生也越来越少选择到制造业工厂就业,高素质人才就更加紧缺,最终导致制造业人才缺口一直比较大,制造业用工荒与就业难问题并存。这些问题制约着我国制造业的高质量发展,拖慢我国制造业摆脱“大而不强”困境的速度。
所以,对于年轻人“转向制造业”的现象,还不能过于乐观。一方面,普通制造业对年轻人的吸引力仍然不够。制造业对高精尖人才求才若渴,但同样也需要普通工人和技能人才,一些企业未能重视年轻劳动者的收入和待遇等诉求,用工荒现象仍然存在。另一方面,仍有不少高素质年轻人才对制造业存在偏见,比如找工作求稳,更愿意进互联网大厂而不愿意选择制造业工厂。
~2023/11/28 不推荐
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在成熟的民宿集群和筹备期的创业公司间,古丽萍选择了后者,为的是在不同阶段的工作中积累经验。从入职民宿时的毛坯房到营业、步入正轨,古丽萍做了很多职责范围外的工作,签合同、谈保险、谈采购、走行政审批流程……“这能让我了解民宿的运作模式,想趁年轻尽可能多学点东西,这是时间和金钱都换不来的。”古丽萍说。
积累民宿行业经验,拓宽职业选择范围,是不少年轻人投身民宿管家职业的目的,也是不少民宿管家的出路。将民宿管家作为“职业中转站”的年轻人不在少数。在古丽萍所在民宿离职的管家中,大部分人还是做起了相关项目,有人回老家开酒店久赢平台国际,有人在城里租了两室一厅做简约版城市民宿,也有人去其他民宿做新媒体运营……“他们目的性都很强,就是为了学习经验,带着目的来的话收获会很大。”
2023/11/28 推荐